「所以你覺得我的臉書真有被操控嗎？」濕問。
對方則回：「當然有，那些人就是要你灰心，放棄你寫的『危險內容』。但你要好好思考，你寫的文章，到底有為自己與家人帶來什麼好處？建議還是先顧好自己，顧好家人吧！然後再管社會。」
這是今早與一位網友的對話，因為長久以來，懷疑臉書、部落格與專欄，被「有心人士」操控的我，其實活的越來越不快樂。或許也並非我真的有這熱情要「幫社會」。畢竟，所謂的「幫社會」，還不就是想增加點閱率、散播影響力。但這個力道，到底是好的，還是壞的？
正在納悶這檔事的當下，心中就慢慢想著，希望等下看完報紙後，到二樓的圖書館書架上，可以看到一本解決我現況的書。就這樣，漫無目的的溜達溜達著，不久後，「還在學」三個字映入眼簾。
作者是金惟純，這三個斗大的法號，在我面前如綱棒般敲響我的撞鐘。「匡」～～的一聲，震懾了我。不是我對這位《商周》創辦人有多崇拜，而是在一個月前，與他有幾天的短暫相處。
是這樣的，濕兒的讀者，應該知道幾個月前我又失戀了，再度回到獨自一人的生活，每每夜晚孤枕難眠之際，淡淡的焦慮又會湧上心頭。外加多個專欄密集消失，社群網站經營卡卡，總懷疑有不乾淨之手介入，導致盤纏已盡，生活如槁木死灰。最終只好回家與老媽稟報「以房養夢」計畫，兩人有了不小的爭執。
這一切的生活陰霾，壟罩著我這大半日子，於是用房屋貸出了一筆為數不小的款項，一部分以我的投資理念，買了一些資產。另一部份，我上了「身心靈」的課程，準備從頭到尾重新檢視過去，投資自己。
就在一門稱作「內在孩童」的課程，我歪打正著，選了金惟純老師當我父親代表。但先不說過程，跟各位介紹一下我的童年。在有記憶以來，對父親的印象就極為畏懼。原因是這位老山東的韓國華僑，教育子女的方式只有一個字，「打！」
更正，講「打」應該不到位，而是讓子女有「快掛了」的瀕死經驗。還記得當時我大概5歲吧。經過5年奶媽的代養後，突然被原生父母領回，當時覺得這兩位很是陌生，父母親也因為婚姻上的糾葛，對孩子的教養很沒耐性。
於是就在一天，老爸為了「教訓我」，又或者是「教訓老媽」，天知道到底是為了教訓誰，他就放了滿滿浴缸的冷水，說是要「淹死我」！如果記憶正確，無懼又白目的我，起初還奮力的反抗，畢竟我還蠻喜歡「挑戰權威的」。
直到老爸可捏斷我脖子的臂膀，將我長時間，又無止盡的把我往死裡壓。剎那間，我知道他可能是玩真的，整個身體驟然充滿恐懼與死亡。鼻子裡灌進冰冷的氯水，一旦想吸氣的本能控制了我，就會發現照作只會讓狀況更糟。
之後過了多久，我已記不起來，心理學家常說重大創傷會讓人把記憶給強壓下。不確定我的恐慌症是否來自這個最初印記，必須要說，我有這記憶，我有恐慌症，在我43歲的當下，生命再度出現這問題。權威們又再度把我壓的喘不過氣來。
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好了，來到金老師。那一次的生命回溯中，金惟純當我父親代表，在排列中，我當然也回溯的淋漓盡致。淚水、汗水集於一身，整個教室都是我的吼叫、吶喊，別的學生也被我的哀號震懾住。除了一人，就是金老師。
「我覺得別人的問題都是真的，就你是在演戲。你在那哭哭鬧鬧時，看起來還很享受這注意力。請問喔，上了這課後，你生命有什麼不同嗎？」金老師在午餐時刻對我說。
丈二金剛摸不著頭緒的我，還準備等人安慰時，沒想到突然迎來金老師的這個冷回覆，於是本能的回防：「當然有啊，我飯能夠安心的下嚥，等下可以安心的回家；晚上還能夠一覺到天明，就是我的不同。你知道我有多久沒睡好覺了嗎？」
聽完後，一臉輕蔑的金老師，隨即又澆了我一盆冷水：「就這樣？我認為你在這裡上課，就是為了要逃避教室外的挫敗。小老弟啊，你剛剛排列的孩童記憶，搞不好也被你修改過，真正細節不見得是如此。而且就算真是如此，也該改一套人生劇本了吧？不要死抓著不放；這樣，妳的生命會會無法前進。」
金老師吞了一口飯後，繼續道：「今早聽你跟學員們分享，你為了不找工作，選擇跟老媽嗆聲，怪她沒好好保護你，所以可以用她給你的房屋貸款，不用打拼；你也讓自己的婚姻、戀情搞的一團亂，這些都是你的內心有著這個「被害者劇本」，一直拉扯你到43歲了，還沒站起來。」
必須要說，金老師的這番話，逼我停頓住，我不確定這是否為我的心理劇本。因為他說的也對。嚴謹的審視我對自己許下的願望，許多沒成真。「吃得下」、「睡得著」，似乎也非我小時候的「初衷」，更非小學會寫在作文中的「我的未來」。
當然，我也可以質疑金大哥自己也有兒時的記憶被壓抑，看見我如此投入時，很是羨慕。畢竟，教室中有許多他的讀者、粉絲與崇拜者，真的不能亂如實呈現。我當時還不認識他，因此跟金有不少的對手戲，也狠狠的瞪著他的眼睛，跟他說：「嘸你係嘜安怎」。如果貿然改變課堂上的形象，是否會傷到深耕已久的威信？
但，我深信這世界沒別人，我有如此的信念，就會吸引什麼樣的人到我眼前。金老師的經歷與志業，可說就是我想仿效的對象。在一個偶然間，他出現在我幾天的課程中。那短短的幾句話，卻依然擺蕩著我的心思，讓我對「權威人士」的投射帶著存疑。
無巧不成書，剛剛在流蕩於圖書館之際，金惟純的「還在學」再度來到我的視線前。本想外借，但覺得應該到書店買一本新的細讀，或許我想拆解他的招式，好「戰勝他」吧。但各位也知道，高人常說戰勝自己，才能戰勝別人。
因為我「還在學」什麼是自信、什麼是他信。什麼是內在權威，什麼時候又要靠外在威權。至於什麼樣的文章，會讓我真正開心。我的外在威權跟我說「點閱率」。我的內在權威則說：「幫助別人」；因為「幫別人，就是幫自己」。
延伸：
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