王大師論壇

老子曾在《道德經》內說過：『天之道，其猶張弓歟？高者抑之，下者舉之；有餘者損之，不足者補之。』也就是說，『道』猶如射箭拉弓一樣，弓的頂端因壓力而往下傾，底端則因拉力而往上提。也就是說萬物運作的道理是減少多餘的，來彌補不足的…….幹麼說這些？因為台灣目前要搞的12年國教，就是缺乏這個理念。

我們的國寶吳寶春先生，今天又讓台灣的教育增添一光。教育部只花了一周時間，火速完成「入學大學同等學力認定標準」的修法，好讓想讀EMBA的人才不致埋沒。但聽說最近中山大學4度赴吳寶春的麵包店探訪，卻四度闖空門。空留秘書允諾轉達訊息，不知傳達到了沒有。又如果小吳最終不打算赴中山就讀，不知這條新法，可否作廢？甚至申請逆向國賠？

其實上一篇與其是討論台灣人才荒的問題，還不如說是反思補教界的亂象；既然如此，那我在這篇，還是專於主題，探討台灣美語補教界，到底是出了什麼問題。剛好，無獨有偶，台灣知名的『華爾街美語』，在今天無預警的關門；真巧，我也沒有預測剛好這家享有『專業』名聲的補習班，會在我文章問世後，突然關門大吉。

今天吸引我注意力的新聞並非林書豪想要吃夜市，或是好奇號成功登陸火星，更非小英基金會要開幕，而是國科會主委朱敬一對外表示，台灣正面臨人才荒，尤其是對於社會正義的迷思，致使許多政府部門、國營事業、以及研究機構不敢開高薪，以免被扣上『肥貓』的罵名；而台灣的人才，往往被華人社會，以高於6倍的薪資吸引到香港、大陸、甚至韓國。

上個禮拜，喜歡研究特異功能的台大校長李嗣涔，對畢業的學生寫了一封信，也就是號稱「14點給社會新鮮人的建議」之李十四點，內容大約是教誨畢業生應該眼低手高，凡是不求收穫，先求學習之云，並不要太容易抱怨一份工作不適合自己等。在職場上打滾一段時間後發覺，他說的真對，只是問題是，學生們絕對不會聽，他也講錯了時間。        

幸運的大師擁有許多優質網友，其中之一為《三分鐘熱度》，其實應該是『之二』，因為這是一對恩愛的小倆口所組成，也會不時在大師論壇內留言分享高見，我想老公應是比較喜歡挑戰我內容的那位，常害我汗流浹背，不知如何作答，而愛妻應該是比較會贊同大師所言，常歌功頌德的吧，哈哈，又或許剛好相反，我對於猜人一向很差的。

不知道為什麼，李家同伯伯最近常被網友盯上，媒體總是動不動就有如九把刀所說：『挖洞給他跳』，而他又總是好像飛蛾撲火般，非常樂意的去跳。這現象不僅只有李伯伯獨占鰲頭，另一位李伯伯，也就是台大校長李嗣涔，還有洪蘭這LKK三人組，最近真是搞得教育界滿城風雨，激起一堆年輕族群，尤其是網友們的撻伐。

                           （ 東西教育大不同--生活面）

最近發生的很多事件，常常跟台灣的教育扯在一起，從廖國豪的「是台灣教育害了我」到補習班的亂象，李家同與洪蘭等教育專家，則成天苦口婆心教導吾人閱讀及尊師重道的重要性。先前政府籌辦了一場全國性的教育論壇，諷刺的是正值廖國豪自首的那一個禮拜。許多人建議政府應趁此機會正視台灣的填鴨及菁英式的教育體制，並檢討多年來欲改進之升學制度，是否已走偏。