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幸運的大師擁有許多優質網友,其中之一為《三分鐘熱度》,其實應該是『之二』,因為這是一對恩愛的小倆口所組成,也會不時在大師論壇內留言分享高見,我想老公應是比較喜歡挑戰我內容的那位,常害我汗流浹背,不知如何作答,而愛妻應該是比較會贊同大師所言,常歌功頌德的吧,哈哈,又或許剛好相反,我對於猜人一向很差的。

某天,神雕俠侶的其中一位在我之前所寫的《東西教育大不同》一篇中(第五樓)與《生活篇》(第八樓,留下文中看法,我想,這剛好可以湊成我的教育三部曲,遂於此一併回覆該文,補充之前對教育一題意猶未盡之處。

首先,從我稍早所撰的兩部曲中,尤其是在《制度篇》內,讀者可能會認為我在推崇台灣的教育制度,而鄙棄西方的系統,這點可能與事實相差甚遠;首先,回顧我多年的教育歷程,雖然學術的基本功幾乎都是在台灣紮好馬步,舉凡幾何、代數、物理、化學、歷史、地理、甚至英文文法,都是在台灣國中短短1.5年的魔鬼訓練內打好基礎。而這短短的1.5年,就夠我在美國高中幾乎荒廢掉的3年內,考進一所還算ok的公立大學,可是這1.5年,卻使我深深恨透了學習。

在美國的高中三年,我學習到了所謂的美式教育,並不只是教導死唸書而已,台灣的補教文化,在那裡是很難理解的。當然在美國的教育中,書本知識還是佔一個學生可觀比例的教育範疇,可是要成為一個成功的學生,社交技巧的培育與個人化的奠定卻佔更大的比例。

在印象中的美國高中,幾乎看不到像台灣學生常常穿同一系列衣服,聽同一系列的偶像歌手,講同一系列的口頭禪,看同一系列的電視節目,玩同一系列的網路遊戲等現象。當然,前面幾樣國外都有,可是卻會形成多種樣式的次團體,每一個團體都自詡為非主流,好像當個另類的人才是個人價值的象徵,就算喜歡的音樂團體為主流品牌,擁護者還是硬要標榜自己對該品牌有著特殊的詮釋,就怕被人稱為膚淺與盲從,這跟動不動就怕被排擠與邊緣化的台灣學生有極大的不同。

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光音樂領域,學生的派系就可分為重金屬(metal head Metallica, Megadeth)、重搖滾(hard rock AC\DC, Guns n Roses)、另類搖滾(alternative rock Nirvana, Stone Temple Pilot)、古典搖滾(classic rock Led Zeppelin, Eagles)、新浪潮(new waveDepeche Mode, New Order)、哥德風(gothic the cure, David Boyd)、工業樂(industrial nine inch nails, KMFDM)、電音(technoMoby)、饒舌(rapRun DMC, Public Enemy)、節奏藍調(R&BBabyface, boys 2 men)等小圈圈。

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每一個音樂次團體就有自己專屬的穿著、語言、刺青、圖騰、首飾、裝扮、髮型。每一群都不會超過總學生人數的1,校內的五顏六色,百家爭鳴就不難想像了。除音樂外,學生又以所支持的職業運動球隊、次文化電影(如agent orange, the blues brothers, animal house)、武術(空手道、跆拳道、和氣道)、車迷(如Mustang, Eclipse, Corvette)、社團(如西洋棋、辯論、政治團體)等再細分,幾乎是只要有一個喜好,就可以自成一個次團體。

在國外學生的認知中,只有最遜的人才會去聽麥克傑克森、馬丹娜、或席琳狄翁等主流音樂,因為跟別人一樣是件很可恥的事,也許骨子裡大家都在偷偷窺視別人有無與自己相同的喜好,深怕不小心發生次文化撞杉的窘境,美國學校對怪咖的容忍程度,著實比台灣教育體制訓練出來的制式化學生要高出許多,我還記得在就讀的高中,一位老兄堅持在4年漫長的高中生涯中,執意要在頸部上纏著一圈長可拖地的鐵鍊折磨自己,老師們也沒多說什麼,學生也見怪不怪,真是奇怪!!

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一般來說,高中生在十年級(高二)時才會開始準備大學的應試,SATACT等入學考試可參加數次,並選各科最高的成績搭配,所以不會有台灣一試定終生的情況,這較能測出考生的一般能力,而不會因一時緊張,或臨場因素而影響成績。美國教育也極重視學生的自主與自發性,對於不喜歡大學教育的學生,學校也不會灌輸一輩子完蛋的恐慌,學生反而普遍自信心高。

調查顯示,亞洲高中生擁有已開發國家中最高的數學測驗成績,卻有著吊車尾的自我認同感,反觀美國高中生擁有吊車尾的數學測驗成績,卻有名列前茅的自信心,這不是很弔詭嗎?我們亞洲學生對自己的認同都到那去了?這豈不是『實不符名』啊!!或是自我感覺超不良好。

另外,美國的高中極其容易畢業,大學也不難申請,但各大學有其指定的退學標準(drop-out rate),有些學校的退學率超過半數,所以一旦入學,個個莫不戰戰兢兢以對,圖書館常有人挑燈夜戰,就怕白繳前幾年的高額學費,奠定了舉世稱讚的高等教育,這剛好與台灣的『由你玩四年』異像相反。

綜觀諾貝爾獎得主的歷史,逾半數是美國人或西方人獲得,就連台灣的李遠哲,大陸的楊正寧都是以美國人的身份領此殊榮,這兩位得主曾嘆到,若不是在美國的進修與該處的頂尖實驗設備,若要在母國得到該獎項幾乎不可能。

如我在《制度篇》的開頭所述,美國是一個教育分配極其不平等的國家,其缺點是造成大量的問題學生、貧民學區、毒品氾濫、組織犯罪、與校園霸凌〈直接拿槍〉事件,相反的,這種教育制度亦可培養頂尖級的人才,在西方的教育制度下,個人化的天才比較不會被埋沒。

許多高中生常具有樂器的演奏才能,三五好友常組成樂團,並在社區內演奏自娛娛人,佼佼者日後可躍上國際舞台;或是在車庫內組裝電腦,有創意者日後創立國際品牌;又或是於家中舉辦派對聯誼,勢力大者日後成為政壇風雲人物,各種社交生活豐富多元,這著實是台灣教育可借鏡之處。

 

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後記:另一優質網友MLT's Flight Deck亦撰過類似文章,值得大家一閱。

【延伸閱讀】:

東西教育大不同--制度面(中時嚴選好文)

東西教育大不同--生活面

盲從    

             

          

分享一個噗友暨網友三分鐘熱度所提供的『You are not Special』,這首歌是美國一位嘲諷被父母教育成『You are special!』小孩的歌手,內容極其諷刺挖苦,謹獻給凡是認為自己很特別的人(包括我)~~~~


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留言列表 (20)

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  • mtl
  • 雖然我沒讀過美國大學,但所見所聞得出跟你類似的結論
    http://mtlin550.pixnet.net/blog/post/25428751
  • "但是大部分的人都可被訓練成有基本的知識程度,人才少但是笨蛋也少".....我最喜歡吾兄這段話,你所云,好像綜合了我這三篇要指的方向,就是很多人會一眛的跑向兩極端, 甚至會塑造出一個稻草人,然後說,你看,台灣教育都是填鴨工廠,西方都是啟蒙教育,其實不然,啟蒙與填鴨教育到處都是,不會囿於某區域,我也不贊成全盤西化,因為一看到老美指著巴西為吾家,指著泰國說台灣.就想吐血

    accrcw75 replied in 2011/02/16 14:10

  • 三分鐘熱度
  • 感謝大師為『三分鐘熱度』部落格打廣告^^
    關於教育的留言是我,太太所留的,很感謝大師再次撰文探討美國高教的問題。

    本人並無在美國受過大學、高中教育。但在台灣唸到大學畢業後,到美國讀研。對於美國高教的看法,是由同系的大學部學生,也從研究所的美國同學(以前總唸過大學的) 的學習態度中觀察、推論而來。不過,對於美國高中以下的教育,我則全無所知。

    我認為大師所說,台灣的大學,普遍『由你玩四年』,是一種異象沒錯。原因除了高中之前的變態學習歷程,進入大學後,他們還會遇到的問題是:

    1) 學生可能對所填校系沒興趣(分數剛好是落點,選校不選系);
    2)教授教學素質普普 (有些教授志向不在學術研究,故對該科目無法產生源源不絕的熱情,學校也不淘汰,故學生最後獲得的教學品質也不好,知識已無品質,更遑論產生熱情)。

    本人當年在台灣所就讀的是一所中等的公立大學,到美國讀研時,就讀的也是一所中等的公立大學研究所。本人熱愛自己選擇的科系。故對專業教育期待甚高。

    兩所平平是中等的學校,在台灣時,本系的教學慘不忍睹,老教授會數十年一日地照唸課本,年輕教師(系主任)蹺課,剩下的教授自編教材無章法邏輯可言,普遍出無水準的考古題,分數隨意亂給(我懷疑是用電風扇吹,吹越遠越低分),班上一半以上同學對本科系無興趣,無學習目標,也許只是為了公立大學低廉的學費填下志願。

    相對地,在美國讀研時,從大學部(400-level )課程,到博士班課程(800- level),所有的老師都是精心整理上課資料,條理清晰,也絕無唸課本的鬼混老師,期中/末考題普遍不難,教師給分也有憑據。教師之所以不敢在課堂上打混,是因為學生有『告發教師』的管道。而學校也會根據教學/研究評價來汰換教師。

    其實我認為,教育系統很複雜,還需要很長的時間來摸索。但是教師本身若能先拿出個人對『職業的尊重』,為學生好好上一堂課。年輕人的心,一直在摸索、尋找的除了知識,專業、人生方向之外,就是一個學習的對象(Role Model)。我認為教授、師者不管在什麼教育制度之下,只要願意對學生盡到師者的責任,對年輕人都會有深遠正面的影響,在學生心中也是不死的。但不知為何,似乎本人在台灣16年的教育,所遇到的老師幾乎都無法作到這點。

    我想,或許教師也在不人性的制度中,被訓練成只會動作,不會思考的僵屍。

    大師,抱歉又來長篇大論佔板面了。

  • 哈哈,我就說我很不會猜人阿....

    謝謝你提供給我以及大家的訊息. 可是我倒發現一個台灣教育比西方利害之處,就是補習班制度,這個機構,可以讓之前完全沒有相關背景的學生,在短短幾個月內調教成該科考試高手,我知道這很填鴨,可是卻不得不佩服他們對知識灌輸的能力.

    起你以後繼續多寫,你甚至也可以整理一下你在這裡的留言,放在貴格供大家分享.

    accrcw75 replied in 2011/02/16 14:17

  • 訪客
  • 我認為跟別人一樣並不是什麼可恥,記得電影校園小天后裡就帶過這個問題,難道一定要有小團體?不過這畢竟是文化上的差異。

    相對來說美國的教育並不是最好,但比起台灣好得太多。台灣的教育比較像是百家爭鳴,每個科系每個類別都想要占有一席之地,結果就是學生的學習時數跟壓力不斷稱加。

    但是不管是美國還是台灣,有一個日益嚴重的問題就是,商業逐漸入侵校園,產學合作、產業資助的情況下,校園遲早會成為一個虛偽的存在。為了公司而做的假報告、為了需求而設立的學院科系、只能容納相當同聲音...這些相信大師在了解過美國教育後,應該都相當清楚吧!
  • 台灣的教育在補習班的選擇上百家爭鳴,在學生的特性上則像沙丁魚罐頭,台灣的女學生跟日本電視節目一樣,很喜歡一起跟著喊同樣的歡呼,可是最近的確好很多. 然後也不知道是在喊什麼,

    可是台灣社會確實比較和諧,犯罪率低.所以真的沒有最好的教育這回事. 喜歡個人化的就偏好西方教育,喜歡和諧化的就走台灣教育.

    商業化的現象遍及社會各層次,不僅教育而已,舉凡醫療,政治,文化,藝術,宗教,新聞,無所不在.我先前所寫的'廣告與新聞',以及'業配三部曲'中有提到.

    accrcw75 replied in 2011/02/17 09:39

  • 黃俊翔
  • 我很早就跟大家說過了,為什麼要鼓勵黃種男人,尤其是中國男人!很簡單,因為白種老婆會從家庭教育裡對與黃種老公生的後代傳播民主自由的思想,並且讓其後代懂得去維護自己的權益,所以中國政府其實是很怕中國男人外娶白種老婆的。記得!人類的教育大多數的時間都是由女人把持的,包括"胎教"。所以什麼樣的女人教育出什麼樣的男人,什麼樣的男人發展出什麼樣的文明。所以黃種女人們,妳們該改變妳們的教育思維了!尤其是不要再搞那個什麼"中國虎媽教育"了!那種缺乏人格教育的思維,居然還一大堆人支持?如果"中國虎媽教育"那麼好?那為什麼中國人還是像柏楊說的還是這麼的"醜陋"?

    中國山東有個小夥子叫做"許帥",娶了一位白種老婆。這位叫"許帥"的小夥子本想好好的跟自己的洋媳婦,幸福的住在中國,結果想不到自家的土地居然要被政府強徵強佔了!
    看吧!我就說中國政府怕洋媳婦!
    http://news.eastday.com/whyauto/2013-05-24/261092.html
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  • 黃俊翔
  • 不刪就算了!
  • 我的政策是不刪的,但我可以隱藏。

    記住,以後要留意留言的內容喔,凡走過必留下痕跡。

    accrcw75 replied in 2013/05/25 08:49

  • 黃俊翔
  • 以後我會在自己的部落格寫一些文章給你王大師看!你到時候就知道我為什麼在你的部落格裡說的一些話很偏激了!
  • ok

    accrcw75 replied in 2013/05/25 10:16

  • 黃俊翔
  • 你不是說你的政策是不刪的!
    那我只是把4樓的言論重新發布,
    多加個"洋媳婦成“保護神”是愛國教育的沖抵"
    避免看的人被誤導,
    為啥又被刪了!
  • 沒刪啊,只是改隱藏,現在不就出現了?

    accrcw75 replied in 2013/05/25 10:17

  • 沒有名號丟臉丟到姥姥家
  • 我想一百年前的美國教育應該和今天的美國教育完全不同,可能還比較接近他們所講的亞洲教育。

    現代的美國教育應該是二戰後興起的。一邊在1957年蘇聯發射衛星以後,他們推新數學。另一邊各種靠教育學招搖撞騙的大師搞出各種自信。

    在1960年代公民權運動後,制度上已經很難歧視黑人了。但是黑人的成就依舊爛爛爛爛爛。所以公民權運動後的學棍只好打壓西方傳統,用多元文化的名義去敗壞文化,並且為黑人的失敗找藉口。這麼喜歡多元文化,怎麼他們不移民到印度去?

    總之,你讀的學校應該是水準以上,甚至應該是頂尖的學校。要不然光是學校裡的金屬探測器就夠了。
  • 黃俊翔
  • 4樓那篇其實不用隱藏的,我不怕別人看,我只是想增加一段
    "洋媳婦成“保護神”是愛國教育的沖抵"這句話,
    讓大家知道那個連結是啥,
    我對東西方教育其實有很多的看法的。
    我很認同西方的一些教育思想,
    特別是他們的家庭教育,
    時常鼓勵小孩去關心社會,服務公益,維護自己的權益等等......
    我認為東方教育太缺乏這些東西了,只知道考試考試考試,很糟糕。
    只是看了那篇大陸的新聞,更讓我有感而發。
    中國的教育,真的只重愚民式的愛國教育,
    而缺乏對自己的權益的維護!
  • 老美也不惶多浪,只是他們操作的手法,比較高桿,不著痕跡

    accrcw75 replied in 2013/05/25 11:19

  • 訪客
  • 二戰後的美國是世界最先進的國家,自然要負責領導全世界走向民主進步。

    所以說如果中國的教育有好處,美國才不會學,因為美國有全世界最多的教育相關科系可以研發最先進的教育方法。沒辦法啊,大學不斷擴編。懂相對論或是高能物理的人又只有那幾個,只好一直增加英文系、教育系、社會系這些營養學系。

    不管怎樣,美國人最會的就是發明教育的新方法。老方法就算有用,也要當成有害。萬一教育系的研究結果是說「人類的教育方法早在舊石器時代就已經很完備了,大多數學生就是欠打欠罵」,那教育系還混什麼混?退一萬步想想,如果老方法有效,大家自己照方抓藥就好,還有誰會聽我擺佈?我當然要不斷發明新的教育理念。

    民權份子聽到改革教育也很高興。他們不會叫黑人實施優生,這樣得罪太多人。他們可以罵完白人以後改罵全世界。怎麼學校裡就只有數學成績算數,混幫派的業績就不算了?為什麼會做麵包的不准去讀EMBA?

    不講優生學猶太人最高興。雖然他們比誰都在乎種族純淨,他們可不在乎外族怎麼亂搞。最好是整個世界都很開放。反正只要以色列人能安心在自己的國家實施種族宗教主義,別的國家對猶太人開放就好。
  • 黃俊翔
  • 樓上的訪客說的沒錯!
    所以我才會有"種族屠殺"的理論。
    王大師請容忍我的言論偏激。
  • 不會,只要不要惡意的批評格內的人,造成他們的困擾,然後跑來跟我反應,要我do something。對我而言,言論幾乎是100%自由。

    我也不會介意你罵我。一般而言,我不會受困擾。除了幾個很明顯是要來灌水的怪咖外,我好像沒有封鎖一個人,也沒有刪除任何一篇文章過。

    你只要看我對應天狼星的回覆,你就可以知道我的容忍度是非常寬的。

    accrcw75 replied in 2013/05/25 11:23

  • 黃俊翔
  • 黑人不實施優生,
    遲早就是要被種族屠殺的!
    那沒什麼好說的!
  • 黃俊翔
  • 你說的天狼是不是我說得那個輻射工兵?
  • 是!還好他自己離開。

    accrcw75 replied in 2013/05/25 11:28

  • 黃俊翔
  • 對我而言,愛國教育應該先建立在保障個人私有財產權等其他人權思想上,而不是這些都做不到,就要空談大家要愛國,這根本就是奴性,要讓馬兒跑,又要馬兒不吃草,這簡直是滑天下之大稽!至少美國對私有財產權的保障比中國好些。
    或許對王大師而言,認為老美也不惶多讓,但對我而言則是,蘋果如果都是爛的,總要選擇一個比較不爛的來吃!美國的問題總是比較不那麼爛。
  • 美國的偷錢技術叫QE,就是偷偷讓你紙幣價格虧損的技倆。不花一個子彈、一把刀。但為你搞出的金融海嘯而跳樓、賣房、犯罪的人,遠超過大剌剌搶你房的人數。

    但多數人看不到,這就是美國成功的地方。

    accrcw75 replied in 2013/05/25 12:19

  • 真悲哀還是沒有名號
  • 美國的私有財產思想過去兩百年來一直在改變。

    19世紀的最高法院,大概就是現在的士林王家。簡單說,那個時候的判決幾乎都是地主有權有權有權有權有權有權。這是不動產。

    到20世紀以後,私有財產的絕對性就打折了。到前幾年Keno案以後,政府更可以為財團利益徵收某些現在住了人渣的土地。

    至於動產,美國一開始沒有聯邦的所得稅。到了第幾修正案以後,聯邦也可以抽所得稅了。

    至於勞動條件,一百年前也有案子是說麵包店的伙計「有權」愛工作多久就能工作多久,愛多低的薪水就有多低的薪水。工作權是絕對自由的。

    美國的人權可大可小。該小的時候他一定會小。

    中國的人權一直很小。但是只要人口變少,武力變強,資源增加,一定會變多。只是下等人口一直繁殖,所以這一天或許永遠都不會來到。

    天底下最愚昧的就是人權份子。這些人以為天底下的皇帝最喜歡的娛樂就是剝奪別人自由。他們根本就是公然愚笨。

    如果我是獨裁者,不管人民死活我最高興。

    就是因為我要負責讓人民活下去,我才要限制人民自由。

    要不然我乾脆狂印鈔票,開放開墾任何地方,舉債給最多社會福利,讓每個白痴愚民都滿意。這樣人民自由最多。

    人民的敵人是人民。

    你的子孫的敵人就是你。

    獨裁者存在的目的就是讓別的人民不會殺了你,而你不會害死你的後代。
  • 黃俊翔
  • 沒錯!左派的觀點根本不可行。
    黑人問題在大陸廣州也有,
    那些廣州黑人遲早會成為社會的問題,
    現在問題還很少,看不出來。
    就是一堆衛道人士在替那些垃圾人口護航,
    而那些衛道人士都是一些左派份子,
    那些衛道人士應該才是最應該要被共濟會殺掉的一群人!
    下面的連結是大陸網站"廣州黑人吧"。
    http://tieba.baidu.com/f/good?kw=%B9%E3%D6%DD%BA%DA%C8%CB
  • ozward
  • OK, 所以你在總結篇以及回應網友的觀點跟我是相似的, 但對於台灣來說, 目前教育制度已經是傾向美式教育, 這樣的發展其實也逐漸反應到目前台灣社會的現象: 如果個人很有天分或創意, 會有更多的機會在這個環境中脫穎而出 (不論他出身高低); 但是社會對立的情況也會越來越嚴重, 因為這個社會的資源 (教育? 財富?) 分配不均的情形越來越嚴重.

    問題是, 我們到底要生活在哪一種社會? 又或者是我們到底要留一個怎樣的生活環境給下一代 (though I don't have kids)